■    Правила чтения —    ■

1.    Буквосочетания ау, еу в безударном положении читаются как звук [i], например:

Monday ['mAndi] понедельник money ['тлш] деньги

2.    Буквосочетание ear чи+ается как дифтонг [is], например:

near [пэ] близкий, близко

3.    Буква а перед буквосочетаниями st, sk читается как звук [а-], например:

to last [ta Maist] продолжаться to ask [tu '»sk] спрашивать

УПРАЖНЕНИЯ НА ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

I.    Раскройте скобки, употребляй личные местоимения в объектном падеже, (f 35, стр. 552)

1. These are very good exercises. Do (they) at home, please. 2. This engineer works with (I). I know (he) well.

3. Write these words out in your exercise-book, please, and learn (they). 4. Read this letter and translate (it) into English, please. 5. I know this girl. She works with (we).

II.    Заполните пропуски необходимыми no смыслу личными, местоиме ниями в объектном падеже.

1. Take this book and read ... at home, please. 2. Is he going to speak to ... about his new work? 3. These are very good exercise-books. Where do you get •••? 4. My sister knows English well. I often do my homework with •••

5. Read these words and learn ... well. 6. I don’t know ... . What’s his name?

III.    Отработайте чтение следующих иредложеиий, обращай внима ние на выделенные слова. (§§ 36, 37, стр. 552—554)

1.    “'Does your 'son _/read much?”|

“_/Yes,J he 'reads a~^lot.~"j

“_/No,| he ""Vdoesn’t read _^much.| He 'reads f very •^little.”!

2.    “'Do you 'do fmuch^/homework?’’!

“_/Yes,| we 'do a f lot of ^homework j 'every'%day.’’|

3.    “'How 'many 'English words do you know?”|

“'Not verytmany.’¹

104