isn’t mine, mine is a green one. 5. Here’s your notebook, but I can’t find mine.
VIIf. Переведите следующие предложения на английский язык, обра щая внимание на перевод притяжательных местоимений.
I. Эта ручка не моя, может быть, это ваша? 2. Можно мне пользоваться сегодня вашим учебником? Я оставил свой дома. 3. Я нашел иаши тетради, где же их (тетради)?
4. Не могли бы вы ей дать вашу книгу? Она забыла взять свою. 5. Его друг собирается сделать сегодня сообщение. Мне сказали, что оно будет интересным. Пойдем? 6. Я не могу пойти кататься на лыжах (to go skiing). У меня нет лыж.— Можете взять мои. Сегодня я ие собирвюсь идти кататься на лыжах.
IX. Переведите предложения иж английский язык, обращая внимание иа перевод специальных вопросов в косвенной речи. ({ 66, стр. 602)
какие кииги я люблю читать, чей это учебник.
какие из этих книг я хотел бы взять что я сделал, чтобы помочь моему другу кто помог мне приготовить уроки, с кем я пойду в театр, с кем я поговорил об этом, за кем меня послали, куда я собираюсь идти.
1. Оии спроси- почему я пропустил несколько лекций
ли меия, как им добраться до площади Свердлова
когда я в последний раз видел Петрова как (насколько хорошо) я говорю по- английски, как часто я хожу в театр, сколько времени мне нужно, чтобы пере вести эту статью, сколько иностранных языков я знаю, сколько времени я трачу иа английский язык.
сколько времени он потратил иа эту работу.
почему он ие ходит в библиотеку, сколько ошибок он сделал в последней контрольной работе, сколько времени у него уходит иа то, чтобы добраться до института, как часто его навещали его друзья.
гэо
