3. Do you expect to enjoy a film with a familiar plot?
(Give your reasons for or against.)
VI. Make a written translation, using the active vocabulary of the
lesson.
1. — Вы ведь видели новый спектакль в нашем театре, да? Как он вам понравился?
— По-моему, это прекрасный спектакль. Собственно говоря, содержание было мне знакомо, но тем не менее (but ... just the same) мне понравился весь спектакль от начала до конца. Артисты подобраны прекрасно, ведущую роль исполняла Николаева.
— Правда? Я предпочитаю Петрову в этой роли.
2. — Вы видели последние картины этого художника? Они демонстрируются (показываются) в главном выста вочном зале.
— Нет еще, я был очень занят последнее время. Но эту выставку все хвалят, и я хочу посмотреть ее.
— Выставку действительно стоит посмотреть. Н. счи тается прекрасным пейзажистом (a landscape painter). Но некоторые из его картин довольно необычны. Я советую вам посмотреть его биографию, прежде чем вы пойдете на выставку. Это поможет вам понять художника.
3. — Доброе утро, г-н Смит. Как вы провели время (развлекались) в воскресенье?
— Доброе утро, г-н Иванов. Вчера я чудесно провел вечер. Мне, наконец, удалось посмотреть «Лебединое озе ро» (“The Swan Lake”). Я в восторге от спектакля (Я на слаждался каждой минутой).
— Вы не хотели бы пойти в оперу или в кукольный театр (the Puppet Theatre)? Я могу посмотреть, что идет завтра.
— Нет, спасибо, я предпочитаю балет, особенно рус ский. Его хвалят во всем мире, еще (even) в Лондоне я с нетерпением ждал, когда смогу насладиться вашим балетом.
VII. Retell the dialogue In Indirect speech.
VIII. Make up dialogues of your own, using the words and word com binations given below.
I. Intending to Go to the Theatre
to read a poster, to be on, to be worth, to praise, in my opinion, an excellent idea, to look up the time of, to see an
104
